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什么是美好生活?
在美国，什么被认为是有价值和有意义的生活? 在整个国家的历史中，这个定义是如何变化的? 这些都是学生在高中英语课程中遇到的问题类型 美好生活 通过探究不同美国作家的作品，分析这些作品反映了社会对“善”的感受.他们的老师, 麦当劳创新与学习总监凯文·科斯塔说, 不想让他的学生止步于此, 所以他让他们辨认, 研究, 并为他们认为阻碍美国“美好生活”的当代问题提出解决方案.
这是一个独特的项目，要求学生将他们在学期课程中磨练出来的批判性阅读和思考技能应用到现实世界的问题中，以找到可行的解决方案. 通过要求学生进行有效的沟通, 提出问题并解决问题, 为当地和全球社区的利益着想, 该项目符合麦克唐纳的“终身准备”学术计划的全部三个原则.
从饮食失调和身体形象问题到标准化考试对教育系统的影响, 学生们关注的是他们认为对美国社会有负面影响的一系列问题. 周一, 5月20日, 他们展示了他们的研究成果，并提出了经过深思熟虑的建议, 在穆兰董事会会议室的海报会议上，他们向同学和教职员工提供了细致入微的问题解决方案. 报告会进行得很生动, 发人深省的讨论促进了每个人对问题的理解, 什么是终身学习的精髓.